PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL:
UM DIÁLOGO EM CONSTRUÇÃO
Palavras-chave:
prática profissional, educação especial, psicologia educacional, colaboração da psicologia; APAEResumo
A Psicologia se insere no campo da Educação Especial buscando desenvolver as potencialidades humanas no contexto educacional e defendendo a igualdade de direitos para todos. Trabalhando em conjunto com a Pedagogia, visa à garantia de um ensino que proporcione condições para que todos os alunos tenham um cenário propício para participar do processo de ensino-aprendizagem. No presente trabalho, buscamos discutir a relação existente entre a Psicologia e a Pedagogia, bem como elucidar a atuação do profissional de psicologia na Educação Especial. Para tanto, o trabalho retrata uma pesquisa qualitativa, por meio da coleta de informações a partir da fala de uma profissional de Psicologia que atua na APAE de um município de pequeno porte localizado na região interiorana do Estado de São Paulo. Concluímos que a colaboração do (a) profissional de Psicologia propicia melhores condições de desenvolvimento e maior inclusão dos alunos atendidos, estando o profissional em constante aperfeiçoamento e manejo das práticas para adequarem a teoria à atuação cotidiana.
